,还是得正式进入工作岗位,才能一点点提升起来。
所以本科阶段的医学生,装孙子背书就好了,千万不要装逼。
管你是宇宙双强还是C9,瞎装逼必然出事。
江森起身去卫生间洗了把脸,也跟宋大江一样,拿起了教材。申医自己编写的教材,跟江森记忆中人卫版的内容区别不大,只是好像个别知识点板块的顺序有变化。
当然也可能是时间太久,他记忆混乱了。
不过对他来说,到底内容如何,关系也不大,因为他已经打定主意,研究生要跨专业读点别的了,本科阶段,他对自己的唯一要求,就是考试成绩必须理想一些。
毕竟以他现在的情况,再去拿个医学硕士文凭的意义不大,反正将来也不打算从事一线的临床工作。而且读医的辛苦,只有读过的人自己知道,研究生阶段差不多一半时间要耗在病房里,三不五时的通宵夜班,这样的生活,他目前已经无法接受。
不论是时间的消耗,还是作息,以及经济角度的考量——有这个时间,他倒不如多赚点钱,给申医或者其他医疗研究机构捐款,这贡献可比他亲自去门诊接诊强多了。
而且他的技术,说白了,其实也就那样……
诊断水平远不如码字水平。
毕竟他写东西,真能写到全国顶尖。
但至于给人看病,最多只能说,勉强对得起他的工资。
江森安静地看着教材,虽然缺了好几节课,内心依然从容淡定。
学过一次回过头来重新看,很多知识点不仅看得明明白白,而且能很容易就跟其他内容联系起来,自然而然地形成一套思路体系。
不过光是这样,还是不够的。
不管是解剖还是其他科目,由于知识点板块不同,同样一门课,一学期下来肯定要换好几个不同的老师来教,而不同的老师,又有自己对于专业的不同层面的理解,在考试出题的时候,也都掌握着一定的命题权,所以真想要考高分,除了背书,肯定还需要配合其他办法。
比方有的老师喜欢加塞一些课本里没有的内容的,在他的课上的时候,你就得把他的课件搞过来,记好课堂笔记,记住他的课件内容。
有些老师一直强调某某教辅特别重要的,觉得那玩意儿说得特别对的,你就必须得找到那本教辅,然后配合教辅,把他教的那部分内容,原原本本看一遍。
还有些老师纯粹就是特么的懒鬼,出题都懒得动脑子的,这种老师教的内容,你就得去看学校的考试题库,考题必然八九不离十全都在那上面……
总而言之,如果只是以学校的二等或者三等奖学金为目标,光靠背书,当然没问题。
但如果目标是一等奖学金乃至国奖,这方面就必须讲究一点技巧。
笨一点的办法,当然是从课内到课外,全面用功,
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